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[主观题]

就是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。我国古代就是个别组织形式的典型模式

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发布时间：2021-10-12

更多“__________就是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。我国古代__________就是个别组织形式的典型模式”相关的问题

第1题

在教学活动中，为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为（）

A.教学模式

B.教学组织形式

C.教学原则

D.教学过程

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第2题

复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一

节课里对不同()的学生，采取直接教学和自动() 交替的办法进行教学的组织形式。

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第3题

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行

教学的组织形式是（） A．合作教学 B．复式教学 C．设计教学 D．分组教学

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第4题

教学组织形式就是在教学中，把教师和学生有效的组织起来开展教学活动的方式。（)

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第5题

以教学组织形式为中心的策略就是：形式型策略。（)

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第6题

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由

一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 ()

A．分层教学

B．合作学习

C．小班教学

D．复式教学

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第7题

哪些是教学组织形式的功能

A.教学组织形式影响着教学质量的高低

B.科学的教学组织形式，有利于学生个性充分、自由和全面发展

C.钻研教学组织形式，有助于对教学论本身的探讨

D.教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律

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第8题

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里由一位老师用不同教材、对不同年级的学生采取直接教学和作业交替的办法进行教学的组织形式称之为（）

A.个别教学

B.复式教学

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第9题

学习策略的训练方法：（1)__________：就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，固定程序，反

学习策略的训练方法：(1)__________：就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，固定程序，反复练习；(2)__________：就是直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性，直到学生自己完成所有步骤。(3)__________：就是学生和教师轮流承担的角色的课堂教学组织形式。(4)__________：在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏

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