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[判断题]

对于学前阶段的儿童来说，为了认识数学符号必须反复抄写数字，加强练习与记忆。()

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发布时间：2022-11-08

更多“对于学前阶段的儿童来说，为了认识数学符号必须反复抄写数字，加强练习与记忆。()”相关的问题

第1题

能用数字、图画、图表或其他符号记录是3-4岁学前儿童科学教育年龄阶段目标。（）

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第2题

文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是()

A.理解具体的语言符号的意义

B.认识一定的社会生活

C.懂得一定的道理

D.感受艺术结构语言符号的不同方式

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第3题

简述数学教育对于学前儿童认识世界所起的作用。

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第4题

正面示范和镜面示范是指对于儿童来说相对复杂的动作或动作组合,可以将动作分解，但必须与完整动作结合起来,并及时过渡到完整练习，以免影响形成完整的动作。（)

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第5题

学前儿童数学教育本质上是一种教的过程，也是一种学的过程。()

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第6题

对于艺术学前儿童来说，审美是最重要的本体价值。()

对于艺术学前儿童来说，审美是最重要的本体价值。（)

此题为判断题(对，错)。

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第7题

在1952年3月与7月分别颁布实施《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要（草案）》中关于学前儿童科学教育的内容定为“认识环境”，包括日常生活环境、社会环境和自然环境。（）

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第8题

学前儿童符号运用阶段包含哪几个子阶段（)。

A.沉浸在符号媒介中，形成符号系统

B.对符号的探索与扩大

C.审美形式感的形成

D.音乐思维的形成

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第9题

学前儿童阅读能力的发展与未来的数学学习成绩关系不大。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园的保教目标并不一致。()

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第11题

在学前儿童科学教育研究中，最常用的等级评定法是数字等级评定量表法。（）

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