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[单选题]

张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和学生都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()

A.强化法

B.脱敏法

C.消退法

D.惩罚法

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更多“张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和学生都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()”相关的问题

第1题

小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少了。这体现了哪种原理()

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

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第2题

小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?____

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

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第3题

小伟为获得老师和同学们的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学们都不予以理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?()

A.负强化

B.消退

C.正强化

D.惩罚

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第4题

小张老师在课堂上讽刺、挖苦不听话的学生,这种行为违背了《中小学教师职业道德规范》中()的要求。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.教书育人

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第5题

乐乐总喜欢打人,在老师和家长的教育下,乐乐打人的次数明显少了,老师奖励他巧克力,并告诉他“之所以有巧克力吃是因为今天没有打人”。老师这样做的目的是:()。

A.明确强化行为

B.期望行为未出现便撤销厌恶刺激

C.恰当选择强化刺激物

D.协助儿童明确强化物和强化行为的关系

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第6题

每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为,或者在一种符合要求的良好行为之后,采取奖励办法,以增强他们进行这种行为的频率,这种品德不良矫正操作技术称为()。

A.表彰法

B.阳性强化法

C.系统脱敏法

D.负强化法

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第7题

课堂上,教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时,采用()妥当。A. 惩罚B. 表扬别人忽视他C.

课堂上,教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时,采用()妥当。

A. 惩罚

B. 表扬别人忽视他

C. 餍足

D. 消退

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第8题

课堂上老师正在讲课,突然推门进来一人,所有同学都看着那个人。这种注意称为()。

A.有意注意

B.无意注意

C.随机注意

D.临时注意

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第9题

上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意,老师故意对此不予理睬,其做法是()[1分

上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意,老师故意对此不予理睬,其做法是()

A.负强化

B.正强化

C.惩罚

D.冷处理

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第10题

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生,该生从此在课堂上不再提出问题,不再主动回答问题了。根据材料,评价该老师做法的不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?
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第11题

取消正强化,对职工的某种行为不予理睬,以表示对该行为某种程度的否定,这种强化方式是()A.

取消正强化,对职工的某种行为不予理睬,以表示对该行为某种程度的否定,这种强化方式是()

A.积极强化

B.负强化

C.自然消退

D.惩罚

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