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[主观题]

在绘画和游戏中做必要的书写准备,包括以下措施()

A.鼓励幼儿学会书写自己的名字

B.与他人交谈时,认真倾听使用礼貌用语

C.提醒幼儿写画时保持正确姿势

D.经常抽时间与幼儿一起看图书,讲故事

答案
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第1题

怎样帮助幼儿在绘画和游戏中做必要的书写准备()

A.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习,由上至下由左至右的运笔技能

B.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来,并说给别人听

C.鼓励幼儿学习书写自己的名字

D.提醒幼儿写画时保持正确姿势

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第2题

鼓励幼儿学习书写自己的名字,提醒幼儿写画时保持正确姿势。()

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第3题

引导幼儿学会认真倾听的措施,以下正确的是()

A.说话时注意语气,语调,让幼儿感受语气,语调的作用

B.根据幼儿的理解水平,有意识地使用一些反映因果,假设条件等关系的句子

C.成人要耐心倾听别人,包括幼儿的讲话等,别人讲完再表达自己的观点

D.与幼儿交谈时,要用幼儿能听懂的语言

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第4题

成人注意语言文明,为幼儿做出表率。如()

A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语

B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话

C.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完

D.和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁

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第5题

大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。

A.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动,对角色游戏兴趣浓厚。

B.在游戏中懂得热爱生活,理解他人,关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。

C.学习解决在游戏中发生的纠纷。

D.学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

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第6题

语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是()

A.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力

B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受

C.利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣

D.创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境

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第7题

中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。

A.主题建构

B.平铺、垒高

C.模型和表征

D.架空、围封

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第8题

与他人交谈时,最受欢迎的表现是()

A.A.认真记录

B.B.洗耳恭听认真倾听

C.C.面含微笑

D.D.有问必答

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第9题

小班幼儿在结构游戏中,需要学会的基本技能主要有()。

A.架空

B.平铺

C.围封

D.垒高

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第10题

在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。

A.教师在运动性游戏中的过度保护

B.教师介入频率过多,主观介入过强

C.教师是儿童游戏中的重要他人

D.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性

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