第3题
A.“医学上的东西跟你说多了,你也不懂!”
B.“回去后请按要求服药,否则达不到治疗效果!”
C.“多长时间能治好,我也不知道!
D.“你为什么不听医生的话,下次再这样,就不要来找我了!”
第4题
A.这个问题比较复杂,可能一时说不清楚
B.这会儿正在忙,等空了的时候我再详细解释
C.这个问题即使弄明白了,意义也不大
D.你知道就可以了,不需要明白
第5题
第6题
我是一名初三的学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚至打上几巴掌,有次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次,有个学生成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问,班主任就说了一些很刺激的话,然后课也不上了,坐到讲台上就向我们大发脾气,说什么400分以上的同学留下来听课,其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课,我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班的一个女生谈话,说:“xxx,你看你脸皮蛮厚的,我从初一讲到初三,你一点愧疚感都没有,说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?---变态老师!
(1)试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。
(2)谈谈教师应该具有怎样的学生观。
第7题
A、您是不是牙特别疼,那您赶紧去看急诊
B、今天咱们的操作,可能时间有点长,您老要是累了,就举手示意我们
C、很抱歉,您的要求我们还很难满足,这点请您谅解
D、跟你说了多少遍,你还不懂,一句话跟你解释不清楚,听你的还是听我的
第9题
阅读下列材料,回答问题。
周三下午,小陈老师带着“朵朵班”的小朋友们做“你跟我做”。在说完游戏规则后,“小机灵”小云举手说:“小陈老师,我不想跟你做得一样。”小陈老师深思片刻点头同意,并询问其他小朋友,大家也纷纷表示想要做得不一样。于是游戏重新开始,孩子们做得特别认真。她看到他们做了很多平时没有的动作。小陈老师发现规则改变后更吸引孩子的注意力,孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到发展了。
问题:
请从儿童观的角度,评析小陈老师的教育行为。(14分)
第10题
A.你可以详细给我描述一下当时都有谁在场,都说了什么吗
B.你说的不对,你听我说
C.你说你想要100万,可以告诉我包括哪几个方面的赔偿,这些赔偿表标准是法律认可的,社会约定俗称,还是你们协商的
D.我认为这将事情要这样做才有道理,你讲的都不对
第11题
A.告诉孩子,你已经长大了,要学会坚强
B.拉起郁闷的孩子,跟孩子说,走,没什么大不了,有我陪着你呢,别想他了
C.跟孩子说,你越想越会觉得难过,其他想跟你做朋友的多着哪,咱们找他们去
D.拍拍孩子的肩膀,看看孩子红了的眼眶,说你心里一定很难过吧,想哭就哭吧,不要忍着