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第1题
儿童学习语言的过程中,属于语言前阶段的有()。
A.形态句阶段
B.咿呀学语阶段
C.电报句阶段
D.综合句阶段
E.非自控阶段
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第2题
儿童的“语言前阶段”是指()。
A.从出生到六个月的“非自控阶段”
B.六个月到一岁的“咿呀学语阶段”
C.“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”
D.作为最初语言阶段的“单词阶段”
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第3题
标志着理解性语言出现的是前言语阶段的儿童进入对语音的()。
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第4题
语言产生的阶段包括:
A.选择意义阶段
B.句法结构产生阶段
C.产生语音的阶段
D.运动阶段
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第5题
婴儿从出生到产生第一个有真正意义的词需要经历较长言语准备阶段称为()。
A.前语言阶段
B.言语发展
C.语言发展
D.主动语言发展
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第6题
儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程,大体可以分为()阶段。
A.咿呀学语阶段
B.单词语阶段
C.电报语阶段
D.语言胜任阶段
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第7题
语言发育迟缓儿童的训练原则不包括:()。
A.在同一阶段内横向扩展
B.向下一阶段水平纵向上升
C.训练是连续的过程
D.训练应该从小学开始
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第8题
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是()。
A.语言表述阶段
B.理解结构阶段
C.学会解题阶段
D.符号运算阶段
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第9题
将儿童语言发生的整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段,是以()的出现为界。
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第10题
心理学家劳伦斯·科尔伯格将儿童和青少年的道德发育划分为3个基本阶段:
A.超习俗道德水平阶段
B.前习俗道德水平阶段
C.习俗道德水平阶段
D.后习俗道德水平阶段
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