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[多选题]

信息技术与学科教学的深度融合是()。

A.教学理念和方式的整合

B.教学理念和学习理念的更新

C.教学方式与学习方式变革

D.课堂教学结构性的变革

E.课堂教学内容的变革

答案
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更多“信息技术与学科教学的深度融合是()。”相关的问题

第1题

在信息技术与课程全方位整合阶段,不仅教学目标、内容、方法发生变革,而且教学组织结构也发生了变革。()
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第2题

教育的首要任务()

A.有差异的学习个体的发展

B.教学变革

C.新技术与教学相结合

D.互动学习

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第3题

智慧课堂是一种教学系统智慧型变革,包括教学环境、教学过程和教学结果等领域的变革。()
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第4题

教育信息化是指()与信息技术深度融合,以推动教育全面改革,促进实现教育现代化的过程

A.课堂教学

B.教育管理

C.教育资源

D.教育领域的各个方面

E.教学方式

F.教育科研G. 学习方式

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第5题

信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段,是更有效地学习信息技术的一种方式。()
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第6题

在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下,语文课程标准提出的一种新的学习方式是()

A.写字教学

B.汉语拼音

C.学法指导

D.综合性学习

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第7题

教学模式是教学理念和()的产物。

A.教学思想

B.教学实践

C.教学内容

D.教学方法

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第8题

阅读《紫藤萝瀑布》教学实录()

A.师通过3个问题来调动学生的学习兴趣,课堂教学围绕着这3个问题展开,通过学生讨论、商量,最后得到解决的方式,体现了新课标“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的课程理念

B.在没有准备的情况下,老师贸然抛出这样的问题,缺乏对课堂的系统化的设计、规划和设想,没有正确认识本课的教学任务

C.在教学中,“动态生成”的时机要掌握好,要以教学目标为准则,这位教师的教学与教学总体目标和教学任务相脱离,整个课堂处于游离状态,无法实现教学目标

D.生成的前提是预设,生成的超越和发展是预设,显然这位教师的提问已经脱离了教学目标.是在没有预设的前提下的“盲目生成”

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第9题

以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。

A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念

B.教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力

C.教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

D.教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

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