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在信息技术与课程全方位整合阶段，不仅教学目标、内容、方法发生变革，而且教学组织结构也发生了变革。（)
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更多“在信息技术与课程全方位整合阶段，不仅教学目标、内容、方法发生变革，而且教学组织结构也发生了变革。()”相关的问题
第7题
A.信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神
C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学
D.在课程整合时，信息技术应作为学生的认知和创作的工具
第9题
A.封闭式、以知识为中心的课程整合
B.开放式、以资源为中心的课程整合
C.全方位的课程整合
