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[单选题]

主题活动的各个子活动都包含一定的目标,不属于其目标的是()。

A.情感力度

B.方法

C.知识经验

D.集体成就

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更多“主题活动的各个子活动都包含一定的目标,不属于其目标的是( )。”相关的问题

第1题

不属于学前儿童科学教育分类目标的是

A.科学教育活动目标

B.科学知识教育目标

C.科学情感、态度教育目标

D.科学能力、方法教育目标

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第2题

以下关于主题教学目标的阐述,错误的是()。

A.主题目标是由一系列课时教学目标来达成的,它是对课时教学目标的综合说明

B. 主题目标的系统性表现在主题的各教学单元内部,各个教学活动之间应具有连续、系统的特点

C. 主题教学目标是对具体的课时教学所要达到的要求的描述,它应当具有针对性和可操作性

D. 主题目标的综合性体现在主题教学活动是以一个核心话题涵盖儿童多方面发展的教学系列活动,因而它会涉及儿童多方面的发展目标

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第3题

在集体活动完成一个集体目标的时候都会产生一定程度的懈怠。()

在集体活动完成一个集体目标的时候都会产生一定程度的懈怠。()

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第4题

以“我爱我家”为主题,设计一个教育活动,并以理论说明其中的活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可
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第5题

学前儿童体育活动目标设计的依据包括:()

A.各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据

B.体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据

C.上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据

D.体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据

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第6题

学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面()?

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

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第7题

《全日制义务教育语文课程标准》语文课程目标的结构包括:()

A.知识和技能目标

B.过程和方法目标

C.情感态度和价值观目标

D.精神陶冶

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第8题

三维目标的第三维目标是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.认知水平和心理机制

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第9题

主题活动目标是指某一具体的教育活动所要达到结果,或所引起的幼儿身心素质变化的具体要求。它是主题单元目标的具体化。()
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第10题

教师根据教学目标的要求,指导学生进行一定的实际活动以使学生获得一定的知识和技能的方法叫做。

A.讲授法

B.实习作业法

C.讨论法

D.自学辅导法

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第11题

管理就是协调集体活动,以实现组织目标的实践过程。()

管理就是协调集体活动,以实现组织目标的实践过程。()

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