内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。（)

第1题

内在效度是指实验数据偏离真值的程度或______的大小。

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第2题

内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小数据资料中含有的系统误差种类越多,数据偏离真值的程度就越少,内在的效度就越高。（)

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第3题

外在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小。（)

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第4题

实验研究的外在效度是指（)

A.实验数据偏离真值或指系统误差的大小

B.由统计方法确切性引起的统计结论的有效性的程度

C.实验结果的有效性，或推论、应用范围的准确性

D.实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义的一致性程度

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第5题

（)，指实验结果是否适用的范围。它反映了研究结果推广到同类事物和现象上去的程度和范围。

A.实验信度

B.实验效度

C.内在效度

D.外在效度

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第6题

教育实验研究所得结论的可推广程度，称为（)。

A.外在效度

B.内在效度

C.总体效度

D.生态效度

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第7题

实验效度是指（)能达到（)的程度，也就是实验结果的（)和（)程度。实验效度主要包括（)效度和（)效度。

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第8题

（)是指实验结果的可推广程度。

A.实验内部效度

B.实验外部效度

C.实验信度

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第9题

关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。

A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者

C.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境

D.外在效度高低与内在效度成反比

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第10题

关于实验效度的表述，正确的是（)。

A.是实验结论基于事实或证据解释的程度

B.效度包括内部效度和外部效度

C.实验结论的可推广程度就是外部效度

D.内部效度低的实验其外部效度一定低

E.内部效度反映实验结论的可解释性和真实性程度

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第11题

关于教育实验的内在效度与外在效度的关系，叙述错误的是（)A．一般来说，内在效度越充分，外

关于教育实验的内在效度与外在效度的关系，叙述错误的是()

A．一般来说，内在效度越充分，外在效度越大，研究越有价值。

B．内在效度是外在效度的先决条件，没有内在效度便无所谓外在效度。

C．内在效度高的实验一定具有较高的外在效度，

D．在具体实验中，有时确保了一种效度，就会削弱另一种效度。

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