更多“美国教育学家布鲁姆把教育目标分成（)三个领域，每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度，分成由低到高的不同层次，最终形成一个完整的目标体系。”相关的问题
第1题
美国心理学家布鲁姆就教育目标进行深入研究,把教育目标分为 _____ 三大领域
A.认知、思维和情感
B.认知、动作技能和情感
C.动作、技能和情感
D.认知、方法和情感
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第2题
布鲁姆把教育目标分为三个领域，它们是（)
A.情感领域
B.阅读技能领域
C.认知领域
D.动作技能领域
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第3题
布鲁姆将教学目标分为、A 认知领域B 认知、动作技能和情感领域C 动作技能领域D 情感领域
布鲁姆将教学目标分为、
A 认知领域
B 认知、动作技能和情感领域
C 动作技能领域
D 情感领域
第4题
美国教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）
A.认知领域
B.情感领域
C.道德领域
D.动作技能领域
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第5题
根据布鲁姆的思想，完整的教育目标应当包括()A．认知领域、思维领域、动作技能领域B．认知领
根据布鲁姆的思想，完整的教育目标应当包括()
A．认知领域、思维领域、动作技能领域
B．认知领域、情感领域、动作技能领域
C．品德领域、智慧领域、身体发展领域
D．学科知识领域、个人修养和身体素质领域
第6题
布鲁姆等人的教育目标分类学包括()。
A.认知领域、情感领域、动作技能领域
B.智力技能、认知策略、言语信息
C.智力技能、态度、动作技能
D.认知领域、态度、言语信息
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第7题
“接受”属于布鲁姆教育目标分类学中的()目标。A．认知领域B．情感目标C．动作技能目标D．品德目标
“接受”属于布鲁姆教育目标分类学中的（）目标。
A．认知领域
B．情感目标
C．动作技能目标
D．品德目标
第8题
下列哪一项不属于布鲁姆的教育目标分类的三个领域A．知识B．认知C．情感D．动作技能
下列哪一项不属于布鲁姆的教育目标分类的三个领域
A．知识
B．认知
C．情感
D．动作技能
第9题
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）
A.认知目标
B.态度目标
C.情感目标
D.动作技能目标
E.价值观目标
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