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[判断题]

根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为机械学习和有意义学习两种。（)

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发布时间：2022-01-05

更多“根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为机械学习和有意义学习两种。（)”相关的问题

第1题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。

A.知识学习和技能学习

B.概念学习和意义学习

C.接受学习和发现学习

D.机械学习和意义学习

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第2题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）

A、意义学习

B、机械学习

C、接受学习

D、发现学习

E、知识学习

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第3题

奥苏贝尔依据学习的材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）

A．有意义学习

B．机械学习

C．接受学习

D．发现学习

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第4题

奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为

A.有意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

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第5题

奥苏伯尔认知同化学习理论，从学习内容与学习者认知结构的关系出发，将学习分为为有意义学习和（)学习。

A.无意义

B.机械

C.接受

D.发现

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第6题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（)。

A.有意义学习

B.接受式学习

C.发现式学习

D.机械学习

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第7题

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习

B.概念学习和意义学习

C.接受学习和发现学习

D.机械学习和意义学习

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第8题

根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为接受学习和发现学习两种。（)

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第9题

按照学习材料与学习者原有知识的关系，可将学习分为（）。A.接受学习和发现学习B.机械学习与有意义

按照学习材料与学习者原有知识的关系，可将学习分为（）。

A.接受学习和发现学习

B.机械学习与有意义学习

C.发现学习与机械学习

D.接受学习与意义学习

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第10题

美国教育心理学家奥苏伯尔认为根据学习内容可以把学习分为

A.发现学习

B.接受学习

C.有意义学习

D.机械学习

E.间接学习

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