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[单选题]

在家庭教育中，家长的教育素养不高主要表现为（)。

A.忽视儿童，侵犯儿童权利的落后儿童观

B.不能科学的实施家庭教育的陈腐教育观

C.知识文化素养不足

D.重智轻德的片面人才培养观

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发布时间：2021-12-13

更多“在家庭教育中，家长的教育素养不高主要表现为()。”相关的问题

第1题

在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是()。

A.学前儿童家庭教育

B. 学前儿童家园合作教育

C. 学前儿童家挺自主教育

D. 学前儿童家庭教育指导

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第2题

试从家长的儿童观、亲子观、人才观、教育观四个方面选择两个方面联系实际分析家长的教育观念对

儿童家庭教育的影响。

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第3题

试从家长的儿童观联系实际分析家长的教育观念对儿童家庭教育的影响。要求:（1)阐明家长的儿童观的含义和表现;（2)联系实际分析该观念对儿童家庭教育的影响,并提出自己的观点或建议, 家长的儿童观的含义和表现。

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第4题

学前儿童家庭教育中家长的素质包含（)

A.身体素养

B.文化素养

C.道德素养

D.社交素养

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第5题

家庭教育的局限性包括（)。

A.容易忽视儿童个性特点

B.家长素质参差不齐，对教育质量的不均衡影响

C.家庭教育有强烈的情感感染性

D.家庭教育，感情用事

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第6题

学前儿童家庭教育的局限性表现为()

A.家庭教育条件具有不平衡性

B.家庭教育的非理性

C.家庭教育的封闭性

D.家庭教育的广泛性

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第7题

家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的()原则。

A.科学性

B.理智性

C.指导性

D.渐进性

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第8题

学前儿童家庭教育指导的对象是()。

A.学前儿童的家长

B.学前儿童

C.学前儿童的教师

D.学前儿童集体

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第9题

学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值体现在（)。

A.家庭是学前儿童科学教育的起点

B.家庭是学前儿童科学教育的资源库

C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充

D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立

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第10题

关于家庭教育的地位和作用不正确的是（)。

A.家庭教育是其它教育的坚实基础

B.家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点

C.家庭教育是学前儿童全面发展的终点

D.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

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