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[主观题]

在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为:_________;_________;_________;_________等。

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更多“在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为:_________;_________;_________;_________等。”相关的问题

第1题

在集体韵律活动中,教师应如何发展幼儿动作的协调性?

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第2题

在幼儿的韵律活动中,蹦跳、拍手、举手等属于()。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第3题

在幼儿的韵律活动中,与幼儿的生活经验紧密联系的外界事物的动作是()。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第4题

3-6岁幼儿韵律活动中主要使用的韵律动作为()。

A.合作动作

B.基本动作

C.模仿动作

D.舞蹈动作

E.表演动作

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第5题

韵律活动中,幼儿的基本动作包括()

A.拍手

B.点头

C.跑

D.蹦跳步

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第6题

大班歌唱教育目标()

A.引导幼儿能基本独立的即兴编、即兴唱

B.引导幼儿乐意参加歌唱活动

C.引导幼儿喜欢玩弄打击乐器

D.初步了解简单创编韵律组合动作的规律

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第7题

联系实际,谈谈家庭与社区中的幼儿音乐教育?
联系实际,谈谈家庭与社区中的幼儿音乐教育?

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第8题

幼儿韵律活动可以发展幼儿动作的协调性、()、表现性。

A.创造性

B.多样性

C.随乐性

D.灵活性

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第9题

学前儿童音乐教育的价值取向可以分为以()为本位的学前儿童音乐教育和以音乐为本位的学前儿童音乐教育两种。
学前儿童音乐教育的价值取向可以分为以()为本位的学前儿童音乐教育和以音乐为本位的学前儿童音乐教育两种。

A.音乐

B.运动

C.韵律

D.教育

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第10题

简述韵律活动组织的一般步骤?

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第11题

()奥尔夫音乐教育的内容主要包括嗓音、动作、乐器和听力等四个部分

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