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[主观题]

幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点

，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。()

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发布时间：2021-07-21

更多“幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点”相关的问题

第1题

幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。A.社会需要B.儿童身心发展的特点和需要C.幼儿园教育

幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。

A.社会需要

B.儿童身心发展的特点和需要

C.幼儿园教育任务

D.幼儿教育的性质

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第2题

目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会

认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。()

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第3题

儿童社会性的发展离不开其所生活的社会现实，他们通过现实生活及其表象来增进_____、发展_____、完善_______。

A.社会认知、社会情感、社会行为

B.社会情感、社会行为、社会认知

C.社会认知、社会行为、社会情感

D.社会情感、社会认知、社会行为

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第4题

幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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第5题

以下关于学前儿童社会教育目标的建构原则的表述，错误的是()。

A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求，在目标的制定中应考虑到这种层次的差异，不能以同一标准对待所有年龄段的孩子

B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致

C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标

D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的，具有稳定性

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第6题

儿童家庭社会教育的主要内容包括：文明礼貌、爱的教育、社会文化教育、社会规则教育、个性品质教育和()。

A.法律法规教育

B.文体音美教育

C.社会制度教育

D.社会行为教育

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第7题

狭义的教育是指__________，是教育者按照一定社会（或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的__________施加影响，促使他们朝着__________发展的活动

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第8题

实施学前儿童社会领域教育，首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律，确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的_______，确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。

A.社会认知水平

B.教育课程目标

C.教育活动目标

D.教育活动标准

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第9题

学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在()的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。

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