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[单选题]

在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法论的出发点是（)。

A.做

B.教和做

C.教和学

D.学和做

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发布时间：2021-07-21

更多“在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法论的出发点是()。”相关的问题

第1题

陈鹤琴活教育的教学方法是：“做中教，做中学，做中求进步”。()

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第2题

在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是

A.做

B.做中学

C.学中做

D.学

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第3题

陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论，下列有关“活教育”的表述正确的有()。

A.“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”

B.“活教育”的课程认为“大自然，大社会都是活教材”

C.“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”

D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

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第4题

陈鹤琴创建了活教育，其内涵包括（)。

A.生活即教育，游戏即工作，教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

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第5题

陈鹤琴指出：“活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。”。()

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第6题

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句话是（)说的。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.蔡元培

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第7题

简述陈鹤琴活教育理论。

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第8题

陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。此题为判断题(对，错)。

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第9题

提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()

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