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[多选题]

表扬语的不同运用形式有哪些()。

A.直接表扬

B.迂回表扬

C.间接表扬

答案
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更多“表扬语的不同运用形式有哪些()。”相关的问题

第1题

表扬语主要有哪些类型()。

A.个人取向性表扬语

B.过程取向性表扬语

C.结果取向性表扬语

D.大众取向性表扬语

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第2题

表扬语的使用技巧有()。

A.发现发掘幼儿的被表扬点

B.恰当及时的使用表扬语

C.关注表扬的后续效应,不能一表了之

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第3题

下列关于领导的表扬策略,说法正确的是()。

A.遵循“多表扬,公开表扬”的原则

B.表扬必须及时,延时的表扬,没有效果

C.在大家提建议时,可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励

D.可采取“迂回表扬”的方式,即背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实。

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第4题

在课堂中运用表扬()

A.要有限制

B.只有学生某件事做得好才表扬

C.大量使用,因为我们表扬不会太多(无论怎么表扬都不过分)

D.以学生每天的行为表现为标准,每天发现一些值得表扬的事

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第5题

下列哪个不属于有效的表扬()

A.表扬结果而不是过程

B.表扬努力而不是天赋

C.表扬要明确具体,有画面

D.不要对比表扬

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第6题

上级若想要受下属的欢迎,就应该尽量做到多表扬,少批评。表扬的技巧有()。

A.明确表扬的标准

B.表扬员工的每一次进步

C.先表扬后批评

D.把握表扬的最佳时机

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第7题

“三明治”式批评是指对下属进行批评时,遵循()的公式。

A.批评—表扬—再表扬

B.表扬—批评—再表扬

C.表扬—再表扬—批评

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第8题

下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()

A.班组长对班组员工的表扬原则是:多表扬,公开表扬

B.班组长对员工的表扬必须及时,延时的表扬,就没有效果了

C.在班会上,当大家提建议时,班组长可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励

D.班组长可采取“迂回表扬”的方式,不是当面夸他,而是背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实

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第9题

以下()不属于领导表扬下属的技巧?

A、明确表扬的标准

B、表扬员工的每一次进步

C、先表扬后批评

D、把握表扬的最佳时机

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第10题

我们教师在表扬时要讲究艺术,注意()

A.表扬学生的行为,不表扬学生的人格

B.和班级的优秀学生拿来相互比较

C.表扬不能太廉价或过度

D.公开与私下表扬双管齐下

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