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[主观题]

幼儿学习加减运算的主要手段是()

A.运用动作

B.运用表象

C.运用概念

D.运用规则

答案
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更多“幼儿学习加减运算的主要手段是()”相关的问题

第1题

幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较,既包括语言形式及语义内容的比较,也包括比较()

A.语义运用

B.词汇运用

C.语法运用

D.语言运用

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第2题

启发幼儿在直接感知的基础上运用记忆表象,寻找出相应的物体是寻找法的()具体形式。

A.运用记忆表象来寻找

B.生活中寻找

C.自然环境中寻找

D.有准备的环境中寻找

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第3题

幼儿园音乐教育活动的指导方法有运用语言指导、()、运用角色变化.()

A.运用动作

B.运用范例

C.运用图谱

D.运用示范

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第4题

小班幼儿绘画中,表象符号的运用依次为简单圆形式样、同心圆式样、阳光放射式样、()关系式样。

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第5题

对弱势群体最具有保护力的手段是:

A.运用任意性规定

B.运用强制性规定

C.运用限制性规定

D.运用禁止性规定

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第6题

适时消除运动疲劳的手段包括()。

A.运用营养学恢复手段

B.运用医学、生物学等恢复手段

C.运用训练学恢复手段

D.以上三种

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第7题

科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种
问题。这种人类思维的典型形式指的是()

A.创造表象思维

B.直觉动作思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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第8题

原始证据和传不证据的概念和运用规则

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第9题

运用概念和理论知识来解决问题是()A.形象思维B.动作思维C.具体思维D.抽象思维
运用概念和理论知识来解决问题是()

A.形象思维

B.动作思维

C.具体思维

D.抽象思维

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