教师主动研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平,这体现了《幼儿园教师专业标准(试行)》中的()基本理念
A.师德为先
B.幼儿为本
C.能力为重
D.终身学习
C、能力为重
A.师德为先
B.幼儿为本
C.能力为重
D.终身学习
C、能力为重
第1题
A.以幼儿为本,尊重幼儿利益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性
B.师德为先,热爱学贤教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范
C.能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平
D.终身学习,学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法
第3题
A.教师的示范不要限制了幼儿的思维
B.注意运用隐形示范
C.遵循幼儿语言发展的规律
D.提供充分练习的机会
第4题
A.幼儿园良好的作息制度会让孩子慢慢养成有规律的生活方式
B.教师对待幼儿的态度会影响孩子的心理状态和精神成长
C.教师为了某一活动创设相应的环境,以吸引幼儿探索的欲望
D.幼儿园丰富丽充足的图书、玩具资料能激发幼儿的学习兴趣和学习主动性
第6题
A.教育反思
B.专业成长
C.教育评价
D.团队合作
第7题
A.德智体美诸方面的教育应相互渗透,有机结合
B.合理的综合组织,各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥教育的积极作用
C.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教引导幼儿主动健康发展
D.以上都是
第8题
A.评价的发展性、合作性、标准的多元性
B.要求教育评价要注重教师的反思性成长和提高教育质量
C.明确规定了评价的目的是为了幼儿的发展
D.强调评价不能用于筛选、排队,更不是用于给幼儿贴标签,伤害他们的自尊和自信,给他们的成长笼上阴影
E.多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究
第9题
A..社会向教师提出的必须遵守的道德要求
B.教师还要为幼儿树立一个正义观用自己正义的情感身体力行地为幼儿树立榜样
C.教师在教育教学过程中自觉意识到各种道德要求并将自觉地遵循这些合理的道德要求作为自己内心的一种习惯意愿且主动履行
D.教师以公正不倚的态度来处理人际关系
第10题
A.主动学习的机会
B.创造性学习的机会
C.表演活动的机会
D.自娱活动的机会