在人为控制的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或动手操作,以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是()。
A.控制法
B.演示法
C.实验法
D.观察法
C、实验法
A.控制法
B.演示法
C.实验法
D.观察法
C、实验法
第3题
A.验证
B.研究
C.发现
D.探索
第4题
A.认真对待幼儿的问题,引导他们猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简单或有趣的小实验
B.容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱,甚至破坏物品的行为,可引导他们活动后做好收拾整理
C.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具
D.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
第5题
A.语言传递信息为主
B.直接感知为主
C.指导练习为主
D.欣赏活动为主
第8题
A.为幼儿提供一些有趣的探究工具,用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿
B.忽略幼儿的问题,让他们自主猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验
C.零容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为,要求他们活动后做好收拾整理
D.为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,鼓励幼儿随意自主拆装或动手自制玩具
第9题
A.能操作
B.多元化
C.多功能
D.多变化
第10题
A.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具
B.有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力
C.容忍幼儿因探究而弄脏弄乱,甚至破坏物品的行为,引导他们活动后做好收拾整理
D.鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题
第11题
A.安全
B.新奇、有趣
C.能操作、多变化、多功能
D.不同用途、不同结构、不同种类