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[单选题]

在人为控制的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或动手操作,以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是()。

A.控制法

B.演示法

C.实验法

D.观察法

答案

C、实验法

更多“在人为控制的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或动手操作,以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是()。”相关的问题

第1题

在人为控制的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或动手操作,以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是()。

A.演示法

B.实验法

C.观察法

D.控制法

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第2题

学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下,教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。()
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第3题

学前儿童科学教育中的实验区是指在人为控制条件下,教师或儿童利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以()的科学实验小园地。

A.验证

B.研究

C.发现

D.探索

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第4题

一日活动皆课程,不属于“真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的科学行为”的是()

A.认真对待幼儿的问题,引导他们猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简单或有趣的小实验

B.容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱,甚至破坏物品的行为,可引导他们活动后做好收拾整理

C.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具

D.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现

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第5题

以()的方法是指教师通过对事物和直观教具的演示和组织幼儿观察等,使幼儿利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识经验的方法。

A.语言传递信息为主

B.直接感知为主

C.指导练习为主

D.欣赏活动为主

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第6题

幼儿通过动手操作改变变量,以发现客观事物的变化及因果关系的方法是()。

A.观察法

B.实验法

C.操作法

D.游戏法

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第7题

多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。()
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第8题

根据“亲近自然,喜欢探究”的目标,教师应该()。

A.为幼儿提供一些有趣的探究工具,用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿

B.忽略幼儿的问题,让他们自主猜一猜、想一想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验

C.零容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为,要求他们活动后做好收拾整理

D.为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,鼓励幼儿随意自主拆装或动手自制玩具

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第9题

在真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为中,应多为幼儿选择一些()玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具

A.能操作

B.多元化

C.多功能

D.多变化

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第10题

真诚地接纳多方面支持和鼓励幼儿的探索行为可以怎样进行()

A.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具

B.有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力

C.容忍幼儿因探究而弄脏弄乱,甚至破坏物品的行为,引导他们活动后做好收拾整理

D.鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题

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第11题

真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。多为幼儿选择一些()的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具

A.安全

B.新奇、有趣

C.能操作、多变化、多功能

D.不同用途、不同结构、不同种类

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