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[单选题]

完整语言教育观的理论依据是()。

A.儿童语言学习系统理论

B.三环学说

C.完整语言理论

D.同化与顺应

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发布时间：2021-07-21

更多“完整语言教育观的理论依据是（)。A、儿童语言学习系统理论B、三环学说C、完整语言理论D、同化与顺应”相关的问题

第1题

整合教育观的理论依据是三环系统和()。

A.五范畴说

B.四范畴说

C.完整语言观

D.活动教育观

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第2题

儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是()

A.三环学说

B.四范畴说

C.完整教育观

D.活动教育观

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第3题

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的 3种语言教育观是()。

A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观

B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观

C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观

D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

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第4题

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是()

A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合

B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果

C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识

D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

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第5题

根据全语言理论，以下选项中正确的有（)。

A.儿童的语言学习是自然而然的

B.儿童语言学习是有效和有用的

C.儿童语言学习是开放而平等的

D.儿童语言学习具有创造性

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第6题

幼儿语言教育的三个基本观念，即完整()、整合教育观和活动教育观。

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第7题

活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分 ()的机会。

A.学习语言

B.操作语言

C.加工语言

D.吸收语言

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第8题

“语言教学必须基于对具体学习的内容展开,语言教学必须是一种既聚焦语言,又聚焦内容的沉浸式教育” 以上内容是哪一种学说的主张？

A.“前语篇”学说

B.CLIL学说

C.建构主义学习理论

D.全语言教学理论

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第9题

学前儿童语言的活动教育观强调()

A.儿童在活动中主动操作语言

B.教师对幼儿语言操作活动的控制

C.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

D.教师对儿童语言学习的直接示范作用

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