题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
在制定活动目标时,首先应充分了解幼儿的现有发展水平,然后在此基础上确定对幼儿来讲具有挑战性的发展目标。体现了()原则。
A.现实性
B.目的性
C.发展性
D.可评价性
答案
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A.现实性
B.目的性
C.发展性
D.可评价性
第1题
A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的基本经验
B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
第2题
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发现教学法
第3题
第4题
A、维果斯基的“最近发展区”理论
B、班杜拉的观察学习理论
C、皮亚杰的认知发展理论
D、布鲁纳的发展教学法
第7题
A.幼儿的现有水平;幼儿的发展速度、特点和倾向
B.幼儿的已有经验;幼儿的现有水平
C.教师的预设目标;幼儿的现有水平
D.教师的预设目标;幼儿的发展速度、特点和倾向
第8题
A.在了解幼儿的音乐接受能力和发展需求的基础上设计和组织音乐教育活动
B.确定音乐教育的目标
C.明确音乐基本理论
D.根据教育目标选择教材,设计和组织教育活动
E.根据音乐类型划分乐段
第9题
A.本园幼儿
B.本区域幼儿
C.本班幼儿
D.本年级幼儿
第11题
要求:(一)教案必须包括以下环节:活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。
(二)活动设计必须符合小班幼儿的心理发展水平,切合小班幼儿的认知、思维发展特点。
(三)可以设计成语言课程、社会课程、健康课程,也可以根据促进幼儿全面发展之原则,采用综合教学,制定多维枚学目标。