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[主观题]

亲子间有效的交流和互动,帮助孩子感知、记忆、反思、认知,将更有利于孩子经历认知和适应能力的发展。()

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更多“亲子间有效的交流和互动,帮助孩子感知、记忆、反思、认知,将更有利于孩子经历认知和适应能力的发展。()”相关的问题

第1题

家庭人际关系的单纯化利于亲子互动频率的提高,却极大地影响孩子社会化进程。()

家庭人际关系的单纯化利于亲子互动频率的提高,却极大地影响孩子社会化进程。()

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第2题

帮助家长让孩子学会认知世界的三阶段教学法包括()
帮助家长让孩子学会认知世界的三阶段教学法包括()

A.表达

B.辨别

C.命名

D.记忆重现

E.探索

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第3题

父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励,有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展,这说明亲子交往可以()。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪,促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为,发展其交往能力

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第4题

智障儿童最典型的发展特点是()。
智障儿童最典型的发展特点是()。

A、感知迟钝落后

B、有语言表达障碍

C、社会适应能力低

D、认知能力低下

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第5题

孩子洗澡时,偶然用手去抓自己的头发,手从头上滑下来,拍到水面上,并且不断重复。这表明孩子认知发展处于()。

A.感知运动期

B.前运算期

C.具体运算期

D.形式运算期

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第6题

家长的教育方式对孩子性格的形成、心理健康、认知发展以及人际交往等方面的发展影响甚微。()

家长的教育方式对孩子性格的形成、心理健康、认知发展以及人际交往等方面的发展影响甚微。()

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第7题

()是指环境(如父母)根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件,包括父母为孩子提供的遗传基因,为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传仁提供给孩子,并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。

A.唤起性的互动

B.主动性的互动

C.被动的互动

D.无选择的互动

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第8题

图片期的亲子阅读方法是什么?()

A.跟孩子一起观察书上的画面,并且家长可以做出一些评论

B.可以给孩子提供分类信息

C.适当地使用比喻这种手法,帮助孩子以更生动又容易记住的方式进行交流

D.适当的创造轮流说话的机会

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第9题

高价值成长经历交流团队项目能帮助团队梳理历史成就事件增加自我认知与自信。()

高价值成长经历交流团队项目能帮助团队梳理历史成就事件增加自我认知与自信。()

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第10题

皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段?()①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式

皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段?() ①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

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第11题

()是一种最简单灵敏的方式去感知和认知世界,孩子能通过这种方式感知形状、材质、质地、软硬度等事物的很多属性
()是一种最简单灵敏的方式去感知和认知世界,孩子能通过这种方式感知形状、材质、质地、软硬度等事物的很多属性

A.爬行

B.翻身

C.口欲期

D.摸

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