（）的环境创设要在益智区投放世界地图地球仪；在美工区投放各国或各民族的特色服装建筑的图片。

A、自我教育活动

B、人际交往教育活动

C、社会环境与社会规范认知教育活动

D、多元文化教育活动

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发布时间：2022-07-13

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第1题

在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡蛋底托中进行ABAB或ABB的排序，能力强的幼儿可进行ABCABC排序等，从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这体现了幼儿园活动区创设中的（）要求。

A.安全生

B.丰富性

C.层次性

D.系统性

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第2题

环境创设要注重动态管理、合理投放材料、户内户外环境结合。（)

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第3题

大班幼儿喜欢合作游戏，在环境创设时可以投放较复杂的合作性材料。（)

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第4题

创设丰富多彩的活动区是（)创设的内容。

A.家庭环境

B.幼儿园环境

C.社区环境

D.公园环境

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第5题

幼儿园物质环境的创设包括哪些如何创设第二语言学习优质的物质环境、丰富的语言环境和宽松和谐

幼儿园物质环境的创设包括哪些如何创设第二语言学习优质的物质环境、丰富的语言环境和宽松和谐的心理环境是英语教育工作者的首要任务。一、幼儿园整体环境的创设与利用整体环境是指 ,或者称为共享区域,包括户外活动场地、园内的走廊、图书馆、阅览室、游泳池、种植园地等公共区域。创设一个的双语学习环境,营造良好的双语学习氛围,把幼儿的英语学习内容渗透在有准备的环境中,使幼儿在潜移默化中感受着第二语言的存在。二、幼儿园班级环境的创设与利用 1 、的创设 1 )充分发挥的教育功能。 2 ) 同样也是开展潜移默化英语教育的阵地, 2 、活动区环境的创设 1 ) 语言角 2) 3 ) 4 ) 表演角三、幼儿园英语教育活动中教具的创设与运用 1 、投放适宜的学习材料在英语教学中,教师要根据 ,投放相应的 ,让幼儿在充满情趣的探索活动中进行学习,做到有话可说,通过多角度、多渠道的感受习得英语,在一次次的实践中提高言语能力。 2 、利用电化教育手段,为幼儿提供更多的电教手段的优势在于有影可看,有声可听,悦耳的音乐、生动的画面,具有强烈的感染力,符合幼儿认识规律和思维水平

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第6题

将表演区、音乐区、建构区与阅读区、数学区、益智区分，是遵守活动区空间创设的（)原则。

A、动静分离

B、干湿分离

C、适当分割

D、动态更新

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第7题

老师让儿童自己来规划环境,包括桌椅怎么摆放、有哪些区角、区角的名字、区角里放些材料、怎么玩耍等。这种环境的创设符合幼儿园物质环境创设的（)原则。

A.儿童的环境

B.创设与利用并重原则