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[多选题]

幼儿数学游戏的主要内容包括()

A.计算的游戏

B.数的游戏

C.几何与空间的游戏

D.度量的游戏

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更多“幼儿数学游戏的主要内容包括()”相关的问题

第1题

幼儿数学教学中的教学游戏有()。

A.口头数学教学游戏

B.竞赛性数学教学游戏

C.数学智力游戏

D.操作性数学教学游戏

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第2题

中班认识10以内的序数,让幼儿玩“小动物找房子”的游戏,这是()。

A.情节性的数学教育游戏

B.口头数学游戏

C.竞赛性数学游戏

D.运用各种感官的数学游戏

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第3题

幼儿通过操作玩具或实物材料,并按照游戏规划进行的一种游戏是()。

A、情境性数学游戏

B、操作性数学游戏

C、口头数学游戏

D、竞赛性数学游戏等

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第4题

幼儿教育与()相结合,使幼儿游戏成为幼儿园教育。

A.课程方案

B.幼儿游戏

C.日常生活

D.数学教育

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第5题

关于幼儿游戏活动中的数学教育,下列说法正确的是()。

A.在各种游戏活动中,蕴含着各种数学信息

B.幼儿参加游戏,不仅愉快地进行着各种活动,学习着各种游戏技能,同时也感受着其中的数学信息,积累了丰富的数学感性经验

C.积木游戏可使幼儿对平面和立体的图形有所认识

D.各种体育、音乐、语言和民间游戏中,也都蕴含着向幼儿进行数学教育的因素

E.超市游戏使幼儿学习了将各种物品分类摆放,学习记数、认识钱币和数的运算等

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第6题

游戏既是幼儿数学教育的途径,也是幼儿数学教育的方法。()
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第7题

幼儿体育游戏的来源包括()。

A.专门设计的游戏

B.幼儿自发的游戏

C.传统的民间游戏

D.调研的热门游戏

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第8题

幼儿游戏反思的主要内容的是对游戏的观察者的反思。()
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第9题

游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容,幼儿开展游戏的首要前提是()

A.足够的空间环境

B.丰富的游戏材料

C.充足的游戏时间

D.合适的空间密度

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第10题

中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。

A.多种方法维持幼儿的积极性

B.及时介入幼儿游戏

C.持续观察幼儿的游戏状态

D.积极创造性的游戏活动

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第11题

皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。

A.练习游戏

B.象征游戏

C.想象游戏

D.规则游戏

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