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[单选题]

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出()幼儿的目标是能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

A.3岁以下

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

答案
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更多“《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出()幼儿的目标是能双手抓杠悬空吊起15秒左右。”相关的问题

第1题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出()幼儿的目标是知道一些基本的防灾知识。

A.3岁以上

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第2题

《3—6 岁儿童学习与发展指南》中指出()幼儿的目标是能根据需要画出图形,线条基本平滑

A.3~6岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第3题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是A.阅读兴趣、习惯的目标要求

《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是

A.阅读兴趣、习惯的目标要求

B.早期书写行为的目标要求

C.良好生活习惯养成的目标要求

D. 初步阅读理解能力的目标要求

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第4题

哪一个不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出的幼儿科学的学习核心()。

A.体验探究过程

B.发展初步的探究能力

C.激发探究兴趣

D.观察探究过程

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第5题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础的,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练,这体现了()原则。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的发展规律和学习特点

D.重视幼儿的学习品质

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第6题

《36岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。

A.鉴赏

B.欣赏

C.感受与欣赏

D.体验与欣赏

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第7题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出要保证幼儿每天睡()小时为佳。

A.8~9

B.10~11

C.11~12

D.12~13

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第8题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的()

A.生活

B.交流

C.阅读

D.运用

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第9题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出()幼儿的目标是能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。

A、是3~6岁

B、是3~4岁

C、是4~5岁

D、是5~6岁

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第10题

《3-6岁儿童学习与发展指南》以什么为目标()

A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第11题

《3-6岁儿童学习和发展指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,是家长和教师观察了解幼儿的参照,我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。()
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