重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 职业资格考试> 教师资格> 幼儿教育学
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式。皮亚杰把这个认知发展的过程称为()。

A.同化

B.顺应

C.适应

D.平衡

答案
查看答案
更多“个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式。皮亚杰把这个认知发展的过程称为()。”相关的问题

第1题

皮亚杰两性心理发展动力理论中,个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式,这一过程被皮亚杰称为()。

A.同化

B. 顺应

C. 平衡

D. 不平衡

点击查看答案

第2题

皮亚杰的理论中,把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中,以加强和丰富主体动作过程叫做( )。

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

点击查看答案

第3题

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。A.整

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。

A.整合

B.同化

C.顺应

D.平衡

点击查看答案

第4题

()是指个体原有的认知图式通过同化和顺应的调整,建立了适应新的环境的新的认知图式。

A.同化

B.平衡

C.图式

D.顺应

点击查看答案

第5题

根据皮亚杰的认知发展理论,()是在新情况中使用已有经验的操作方式,把不熟悉的情况纳入已有的心理图式之中。

A.A.顺应

B.B.平衡

C.C.同化

D.D.图式

点击查看答案

第6题

把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程,皮亚杰称之为()

A.A.图式

B.B.同化

C.C.顺应

D.D.平衡

点击查看答案

第7题

把环境因素纳入有机体已有的图式或结构之中,以加强和丰富主体的动作。这个过程叫()A.整合B.同化

把环境因素纳入有机体已有的图式或结构之中,以加强和丰富主体的动作。这个过程叫()

A.整合

B.同化

C.顺应

D.平衡

点击查看答案

第8题

皮亚杰认为,认知的过程包括()。A、图式B、同化C、顺应

皮亚杰认为,认知的过程包括()。

A、图式

B、同化

C、顺应

点击查看答案

第9题

皮亚杰认为,当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时,我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做()。

A.图式

B. 同化

C. 顺应

D. 平衡

点击查看答案

第10题

皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为()

A.A.顺应

B.B.平衡

C.C.同化

D.D.成熟

点击查看答案

第11题

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是A.图式、运算、同化、顺应B.图式、成熟、同化、平衡C.图式、同

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是

A.图式、运算、同化、顺应

B.图式、成熟、同化、平衡

C.图式、同化、运算、成熟

D.图式、同化、顺应、平衡

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝