学前儿童的(),其游戏的内容也就越丰富。
A.生活经验越丰富
B.年龄越大
C.游戏的时间越长
D.游戏的人数越多
A、生活经验越丰富
A.生活经验越丰富
B.年龄越大
C.游戏的时间越长
D.游戏的人数越多
A、生活经验越丰富
第3题
A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样,但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料,而是要提供有表现力的材料,并且要让儿童有与材料充分接触的机会
B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力
C.手工活动可与游戏活动结合起来:一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具
D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
第5题
A.是由于儿童想参与成人社会生活的需要而产生的
B.内容是对成人社会生活内容的部分概括与再现
C.是在集体共同参与下完成的,活动方式具有集体性
D.内容是对成人社会生活内容的重复
E.角色游戏的发展水平与学前儿童的社会化水平有密切关系
第7题
A.发展儿童的成就感
B.丰富儿童的情感
C.有助于儿童抗拒诱惑
D.有助于儿童学会区别自我和他人
E.有助于儿童从他人角度来看问题
第11题
A.丰富儿童积极的情感情绪体验
B.发展儿童的成就感与自信心
C.发展儿童的美感
D.帮助儿童进行情绪宣泄
E.有助于儿童克服自我中心化