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[多选题]

下列表述，正确的有（）。

A.儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物体的数序发展得早

B.实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展

C.4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业

D.6岁幼儿在进行10以内数的排序时，目测能力明显提高

E.排序能帮助幼儿理解数的顺序

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发布时间：2022-03-12

更多“下列表述，正确的有（）。”相关的问题

第1题

幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10以内的数。这一现象表明幼儿已经掌握了（）。

A.数的守恒

B.数的同化

C.数的顺应

D.数的平衡

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第2题

3—4岁儿童的几何图形认知发展中，辨别（)，是这个年龄段幼儿认识事物的主要手段。

A.物体数量

B.物体颜色

C.物体形状

D.物体大小

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第3题

儿童辨别空间方位的区域时,下列说法正确的是（)。

A.只能认识上下方位的物体

B.只能认识靠近自己身体的物体

C.只能认识正对自己的物体

D.能逐渐认识前后和左右两个维度方位是一个连续的整体

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第4题

循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。

参考答案：错误

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第5题

数的守恒是指（)。

A.数的分解与组合

B.数的位置及相邻关系

C.具有某种相同属性的事物的全体

D.对数的认识不受物体的大小、形状、排列形式的影响

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第6题

循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

参考答案：错误

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第7题

幼儿对10以内基数的认识，首先应开始于对10以内物体数g的（）。

A.感知

B.操作

C.点数

D.认识

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第8题

以下内容适合于四年级《大数的认识》教学目标的是（)

A.A.会计算两个数相加之和，再加第三个数。

B.B.认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表

C.C.会比较10。以内数的大小

D.D.能清晰表述图文中的意思

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第9题

将下列化合物按SN1反应速度大小次序排列成序：

将下列化合物按S_N1反应速度大小次序排列成序：

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第10题

自然数的顺序即数序。（)

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第11题

小学生应该掌握的与计算有关的知识包括（)

A.数的认识

B.运算定律

C.运算性质

D.计算法则

E.运算顺序

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