题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
不属于室内班级环境创设的常见问题是()。
A.墙面环境以展示为主，难以与幼儿互动
B.区角创设思维固化，缺少发展意识
C.环境中缺少过程痕迹与幼儿痕迹
D.缺乏空间弹性
答案
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（请给出正确答案）
A.墙面环境以展示为主，难以与幼儿互动
B.区角创设思维固化，缺少发展意识
C.环境中缺少过程痕迹与幼儿痕迹
D.缺乏空间弹性
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第1题
幼儿园物质环境的创设包括哪些 如何创设第二语言学习优质的物质环境、丰富的语言环境和宽松和谐的心理环境是英语教育工作者的首要任务。 一、 幼儿园整体环境的创设与利用 整体环境是指 ,或者称为共享区域,包括户外活动场地、园内的走廊、图书馆、阅览室、游泳池、种植园地等公共区域。创设一个 的双语学习环境,营造良好的双语学习氛围,把幼儿的英语学习内容渗透在有准备的环境中,使幼儿在潜移默化中感受着第二语言的存在。 二、 幼儿园班级环境的创设与利用 1 、 的创设 1 )充分发挥 的教育功能。 2 ) 同样也是开展潜移默化英语教育的阵地, 2 、 活动区环境的创设 1 ) 语言角 2) 3 ) 4 ) 表演角 三、 幼儿园英语教育活动中教具的创设与运用 1 、 投放适宜的学习材料 在英语教学中,教师要根据 ,投放相应的 ,让幼儿在充满情趣的探索活动中进行学习,做到有话可说,通过多角度、多渠道的感受习得英语,在一次次的实践中提高言语能力。 2 、利用电化教育手段,为幼儿提供更多的 电教手段的优势在于有影可看,有声可听,悦耳的音乐、生动的画面,具有强烈的感染力,符合幼儿认识规律和思维水平
第3题
A.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
B.创设有助于促进幼儿成长学习游戏的教育环境
C.有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故危险情况，优先救护幼儿
D.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育
第4题
A.教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
B.活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主
C.教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
D.设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动
