制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（)。

第1题

确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？

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第2题

学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()

A.哲学依据

B.心理依据

C.学科依据

D.社会依据

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第3题

制定数学教育目标的依据（）

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

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第4题

确定学前儿童健康教育目标的依据包括：()

A.国外学前儿童健康教育目标制定情况

B.遵循学前儿童身心发展的特点和规律

C.根据学前教育和健康教育的目标和要求

D.结合社会发展的需要

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第5题

制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（)

A.社会科学的学科特点

B.自然科学的学科特点

C.儿童心理学的学科特点

D.学前教育学的学科特点

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第6题

幼儿园科学教育目标的制定依据（)A、社会发展需要B、儿童发展需要C、学科特点

幼儿园科学教育目标的制定依据()

A、社会发展需要

B、儿童发展需要

C、学科特点

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第7题

简述学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值。

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第8题

学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为_____、_____、_____、三个纬度。

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第9题

学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性教育和___的教育两个方面。

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第10题

《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

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第11题

确定学前儿童社会教育的目标的依据需要考虑哪些原因?

确定学前儿童社会教育的目标的依据需要考虑哪些原因？

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