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第1题
对扰乱课堂和集体活动的行为少加注意,使用了()。
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第2题
如果给予一次警告后这名儿童仍然出现扰乱行为,就让他离开集体活动,使用了()
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第3题
家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。
A.阳性强化法
B.负强化法
C.消退法
D.系统脱敏法
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第5题
家长或教师矫治儿童胆小退缩行为、多动症时可采用的方法是()
A.系统脱敏法
B.阳性强化法
C.负强化法
D.消退法
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第6题
以下哪种治疗不属于行为疗法和操作条件技术?()。
A.满灌治疗
B.厌恶疗法
C.阐释技术
D.系统脱敏治疗
E.阳性强化法
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第7题
阳性强化法的操作过程第一个步骤是()。
A.明确阳性强化物
B.明确目标行为
C.监控目标行为
D.实施强化
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第9题
晓颖以为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导属于____。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪治疗法
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第10题
阳性强化法要()
A.及时奖励目标行为
B.忽视目标行为
C.及时消退目标行为
D.淡化目标行为
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第11题
对于感觉统合失调的学前儿童,可以使用()进行矫治
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