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[主观题]

三年级学生小明,平时傲气十足,对同学不屑一顾,总是认为自己比别人聪明一些,与同学在一起,常常趾高气扬,喜欢指手划脚。如果同学不接受他的意见,他就大发脾气,甚至骂人,弄得同学们对他敬而远之,不想理他。这导致小明在班级里很孤立,没有人愿意和他交朋友。问题:请结合案例分析小学生同伴关系不良的成因,并提出相应的心理辅导措施。

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更多“三年级学生小明,平时傲气十足,对同学不屑一顾,总是认为自己比别人聪明一些,与同学在一起,常常趾高气扬,喜欢指手划脚。如果同学不接受他的意见,他就大发脾气,甚至骂人,弄得同学们对他敬而远之,不想理他。这…”相关的问题

第1题

学生交往的原则是()。

A.以学生自己喜欢的方式

B.己所不欲勿施于人

C.同学觉得谁可以就和谁交往

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第2题

青春初期学生会产生一些微妙的心理变化,主要有:()

A.自认为长大了,看不起比自己小的同学

B.男女生开始疏远

C.不太愿意听大人的"唠叨"喜欢和同龄人在一起

D.缺乏自觉性

E.希望有一定独立性、自信,但有时会过高估计自己的能力

F.以上都是

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第3题

She likes to be with him better than with others.

A、她喜欢和他在一起胜过和别人在一起。

B、她喜欢和他相处胜过别人。

C、她比别人更喜欢和他在一起。

D、她最喜欢和他在一起。

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第4题

有的学生平时易受暗示,喜欢跟着老师的思路走,并且喜欢和同学一起讨论问题。这类学生的认知方式是()

A.场独立型

B.场依存型

C.沉思型

D.冲动型

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第5题

以下不属于学习风格生理要素的是:

A.小明喜欢在音乐背景下看书;

B.小林喜欢通过自己看书和记笔记来学习;

C.小华喜欢在晚上学习;

D.小丽喜欢和同学一起学习

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第6题

某人认为自己的同学与自己水平相近,自己的同学考上了教师编,于是他认为自己也能考上教师编,这是()因素对其自我效能感的影响。

A.成败经验

B.替代性经验

C.情绪唤醒

D.言语劝说

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第7题

小明的三个同学来找小明玩,小明说:“咱们做个游戏吧。”其他三人表示同意。小明在他们三人的额头上各贴了一个的纸条,纸条上均写着一个正整数,并且有两个数的和等于第三个。但他们三人都能看见别人的数却看不见自己的数字。然后,小明问第一个同学

:你知道你的纸条上写的是什么吗?同学摇头,问第二个,他也摇头,再问第三个,同样摇头,于是小明又从第一个问了一遍,第一个、第二个同学仍然不知道,问道第三个时他说:144!小明很吃惊。那么,另外两个数字是什么呢?

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第8题

某班有 60个学生,男女各占一半。其中有40个同学喜欢数学,有50个同学喜欢语文。下面哪种情况有可能是对的?

A.20个男生喜欢数学但不喜欢语文。

B.20个喜欢语文的男生不喜欢数学。

C.30个喜欢语文的女生不喜欢数学。

D.30个喜欢数学的男生只有10个喜欢语文。

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第9题

班上同学的业余爱好多种多样,如游泳、武术、桥牌等等。已知: (1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋: (2)班上有同学喜欢围棋: (3)班上有同学不喜欢围棋。 如果以上三句话中只有一句符合事实,那么以下哪项必然为真?

A.陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋

B.陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋

C.陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋

D.班上只有少数同学喜欢围棋

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第10题

一间宿舍中,有3名同学的学生证混放在一起,现3名同学任取一个,求每个人都没拿到自己学生证的概率
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第11题

某同学与人一谈话就抢话头,别人否定他的观点就发急,要说服对方与他一致 。别人的观点他不爱听,别人对他的要求总会被他以各种理由否定。在别人看来,他喜欢大家听他的,觉得他是正确的。这个同学在交往中是主动型的,是为了满足()的需求

A.包容

B.控制

C.情感

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