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[判断题]

皮亚杰知识建构理论认为，认知发展不仅是建立在生理年龄的基础上，而且还建立在儿童自身主动活动的基础上，即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识，从而主动地尝试了解外部世界的意义。（)

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发布时间：2022-06-05

更多“皮亚杰知识建构理论认为，认知发展不仅是建立在生理年龄的基础上，而且还建立在儿童自身主动活动的基础上，即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识，从而主动地尝试了解外部世界的意义。（)”相关的问题

第1题

皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

A．错误

B．正确

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第2题

皮亚杰的知识建构理论是什么？

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第3题

皮亚杰知识建构理论对幼儿园课程的影响包括（)。

A.幼儿园课程开始强调儿童的自主活动

B.鼓励儿童探索和发现

C.认为教育应适合不同发展水平的儿童的发展

D.促进儿童自己建构知识

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第4题

皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。（)

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第5题

“光谱方案”是根据（)而发展起来的课程方案。

A.多元智力理论

B.认知发展的非普遍性理论

C.成熟理论

D.皮亚杰的建构理论

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第6题

皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程,是个体在与环境不断的相互作用中实现的。所有有机体都有适应和建构的倾向,同时适应和建构也是认知发展的两种机能。（)

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第7题

皮亚杰认为认知发展的基本过程是同化顺应和平衡，是一个不断建构的过程（）

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第8题

皮亚杰认为知识既不是现实的复制，也不是先验形式对现实的强加，而是一种主体与环境之间互动交流后建构（或再建构)的认知经验。（)

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第9题

（)的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第10题

认知发展理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的。（)

认知发展理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的。( )

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第11题

联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。

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