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学前儿童只会对自己的父母，老师和同伴产生同情心。（)

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发布时间：2022-05-06

更多“学前儿童只会对自己的父母，老师和同伴产生同情心。()”相关的问题

第1题

谁是学前儿童的第一任老师（)。

A.A.幼儿园老师

B.B.父母

C.C.同伴

D.D.早教机构的老师

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第2题

同伴交往可以帮助学前儿童形成自己的态度和价值观念。（)

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第3题

三岁以后，学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段，即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。（)

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第4题

同伴是学前儿童幼儿园生活中的“重要他人”。（)

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第5题

同伴互动对学前儿童社会规范的认知没有影响。（)

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第6题

学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。（)

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第7题

家庭是学前儿童最早的科学教育环境，父母是学前儿童最好的科学启蒙老师，家庭和幼儿园的科学教

育紧密联系，相互补充。()

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第8题

初人学前教育机构的婴幼儿会感觉对新的环境和老师、同伴不熟悉，离开父母感到紧张，从而产生分离焦虑，导致情绪不佳。（)

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第9题

皮亚杰认为，同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。（)

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第10题

依从性集合关系期的特征是儿童首先依从（）。

A.父母

B.朋友

C.老师

D.同伴

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第11题

学前儿童攻击性行为产生的主要原因有（)。

A.同伴攻击性行为的示范作用

B.电视凶杀武打片的不良影响

C.家长不打不成才的教育思想

D.父母对男性儿童的性别期待

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