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[单选题]

（）是以表象为基础的，因而教师要注意帮助学前儿童积累丰富的表象。

A.意图

B.构思

C.设计

D.制作

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发布时间：2022-03-12

更多“（）是以表象为基础的，因而教师要注意帮助学前儿童积累丰富的表象。”相关的问题

第1题

美术创作是以创作者头脑中丰富的（)为基础的。

A.表象

B.逻辑

C.思维

D.梦想

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第2题

学前儿童绘画活动设计的基本模式第一个阶段是（)。

A.艺术体验加工阶段

B.操作表现阶段

C.审美表象摄入阶段

D.艺术创造阶段

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第3题

在学前儿童的绘画中，表象起着（)和（)的功能。

A.叙述

B.描绘

C.符号

D.欣赏

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第4题

学前儿童词汇教育的内容是（)。

A.丰富学前儿童词汇

B.规范学前儿童语法

C.帮助学前儿童正确运用词汇

D.帮助学前儿童正确理解词义

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第5题

下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()

A.丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力

B.在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件

C.在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象

D.在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

E.教师要及时为儿童解疑答惑

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第6题

文学创作的过程，尤其是艺术形象的构思过程，就是将生活中的物象积累成为记忆中的表象，再将生活

积累的表象与作家的审美理想、审美趣味、创作精神相结合，生成能够传达作家审美体验的审美意象的过程。()

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第7题

()是以直观形象和表象为基础的思维活动。

A.动作思维

B.形象思维

C.发散思维

D.逻辑思维

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第8题

学前儿童美术欣赏活动的主要作用是（)？

A.增强儿童审美感知力

B.帮助教师了解儿童的美术能力

C.丰富儿童审美经验

D.提高儿童审美能力

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第9题

学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于（)。

A.动作经验水平

B.表象水平

C.抽象水平

D.符号水平

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第10题

在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意（)

A.教师不需要参与到活动中

B.教师要给予一定的指导

C.为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料

D.建立游戏和活动的规则

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第11题

美国心理学家布鲁纳认为在儿童成长过程中，有三种重要的再现表象()。

A.感知性再现表象

B.动作性再现表象

C.形象性再现表象

D.符号性再现表象

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