日常生活中要鼓励幼儿多走路、少坐车,自己上下楼梯，自己背书包（）

第1题

日常生活中，鼓励幼儿多走路，少坐车，自己上下楼梯，自己背包（）

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第2题

日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包（）

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第3题

日常生活中鼓励幼儿多走路，少坐车；自己上下楼梯，自己背书包等（）

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第4题

日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。（）

此题为判断题(对，错)。

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第5题

不属于《指南》中提出的具有一定力量和耐力的教育建议选项（)。

A.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

B.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼、自己背书包。

C.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不要机械训练。

D.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动过程中培养幼儿的自我保护能力。

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第6题

发展幼儿力量和耐力能力时，以下哪一做法是正确的（)。

A.日常生活中鼓励幼儿多走路

B.不建议幼儿自己上下楼梯

C.幼儿不愿意坚持时，鼓励他及时放弃

D.不建议幼儿自己背包

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第7题

发展幼儿力量和耐力能力时，以下哪一做法是错误的（)。

A.开展形式丰富多样

B.适合幼儿年龄特点

C.鼓励幼儿坚持

D.鼓励幼儿少走路、多坐车

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第8题

预防幼儿骨折的正确做法是（）。

A.允许幼儿走路时直接跨过障碍物

B.鼓励幼儿玩游戏时争抢玩具

C.教育幼儿上下楼梯时，要一格一格走

D.允许幼儿从高处向水泥地面跳

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第9题

在数学认知中可以引导幼儿（）按照一定规律排列的事物，体会其中的（），并尝试自己创造出新的排列规律。鼓励和支持幼儿（）、（）日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。

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第10题

当儿童遇到挫折时，下列哪种做法是不合适的。（）

A.对孩子所遇到的困难，我们要反应得“慢半拍”，要鼓励孩子依靠自己的力量解决问题。

B.鼓励儿童，为他们提供榜样作用，说一些给自己打气的话，如“没关系，大不了从头再来”。

C.1岁多的孩子正在学走路，不小心摔倒了，奶奶马上跑过去扶起孩子，并心疼地说：“都怪地不好，把我们宝宝绊了一跤。”随之用手拍打地面。

D.挫折教育要适度，对待儿童的挫折不可一概冷漠待之。

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第11题

4—5岁幼儿日常生活中的如厕教育指导（)。

A.鼓励幼儿每日定时大便，通过这些策略引导幼儿在与环境的互动中形成良好的如厕习惯

B.利用形象可爱、互动性强的环境布置提示幼儿便后冲厕;提供便于幼儿使用的便纸、废纸篓和纸袋

C.提供良好的如厕环境

D.贴便后自己整理衣裤的正确方法，示意图及如厕后盥洗的流程图

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