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在艺术教育活动中，示范法主要是指教师通过现场的演唱、演奏、动作表演，以及用绘画、制作演示等的方法来向儿童提供活动的范例。()
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第4题
A.在学前儿童绘画活动中，教师有必要适当地加人音乐、戏剧、舞蹈等其他艺术活动的要素
B.利用各门艺术之间的内在相通之处，促进儿童艺术素养的全面发展
C.可以为儿童朗诵一首诗歌或讲述一个故事等，让儿童根据诗歌或故事的内容进行绘画创作，用绘画来表现文学作品中的形象以及自己的思想情感
D.可以播放一首优美的乐曲，让儿童在音乐的伴奏下自由地做出各种韵律动作，然后再把自己对音乐和动作的感受画成一幅画
E.学前儿童的经验和生活原本是一个不可分割的整体
第8题
A.讲解示范法
B.感知体验法
C.情景表演法
D.谈话讨论法
第9题
A．在幼儿主动表达创作的过程中，不做过多干预或把自己的的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给与具体的帮助
B．提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行主动绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动
C．了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价
D．经常和幼儿一起唱歌、表演绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣
第10题
A.操作法
B.讲解法
C.演示法
D.试验法。
第11题
A.操作法
B.演示法
C.讲解法
D.游戏法
