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[多选题]

学前儿童美育的实施策略,主要有:()。

A.创造美的环境

B.领略大自然的美

C.注重艺术教育

D.在游戏中实施美育

答案
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更多“学前儿童美育的实施策略,主要有:()。”相关的问题

第1题

学前儿童美育实施的途径是()。

A.大自然中的美育

B.日常生活中的美育

C.艺术教育活动中的美育

D.游戏活动中的美育

E.节日、娱乐活动中的美育

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第2题

关于学前儿童美育说法错误的是()。

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响,它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感,使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段,培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

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第3题

关于学前儿童美育实施说法错不正确的是()。

A.通过艺术活动对学前儿童进行美育

B.通过课堂教学美学知识向学前儿童进行美育

C.通过周围现实生活对学前儿童进行美育

D.通过节日、娱乐活动向学前儿童进行美育

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第4题

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

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第5题

形式美教育在美育中的意义()。

A.培养审美形式感

B.运用形式美规律创造美

C.拓展审美的文化视野

D.传授创作技巧

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第6题

学前儿童美育最高层次的任务是()。

A.培养儿童健康的审美观

B.提高儿童感受美的能力

C.形成儿童创造美的能力

D.培养儿童鉴赏美的能力

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第7题

()是实施各育的方向和动力保证。

A.学前儿童德育

B.学前儿童智育

C.学前儿童美育

D.学前儿童体育

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第8题

______是美育的核心,也是实施美育的主要途径。A.艺术教育B.艺术家C.艺术接受者D.艺术传播者

______是美育的核心,也是实施美育的主要途径。

A.艺术教育

B.艺术家

C.艺术接受者

D.艺术传播者

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第9题

对于美育的性质,教材的观点是()

A.A.美育是艺术教育

B.B.美育是美的价值的教育

C.C.美育是情感教育

D.D.美育是生命教育

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第10题

()、()是马克思观点。

A.劳动创造了美

B.人也按照美的规律来塑造

C.美的心灵

D.美育教育

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第11题

学前儿童美育的主要目的是()。

A.培养审美观念、概念

B.训练表现美的技能、技巧

C.培养对内在美的创造力

D.培养初步的感受美和表现美的情趣和能力

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