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[单选题]

以下不属于结构游戏指导所经历的阶段的是（）。

A.照图建构

B.自由构建

C.多主题结构

D.了解材料

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发布时间：2022-07-09

更多“以下不属于结构游戏指导所经历的阶段的是（）。”相关的问题

第1题

结构游戏技能的发展一般包括以下几个阶段：搬弄、平铺、垒高和重复、架空、围封、模型和表征、主题建

构。()

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第2题

幼儿结构游戏的指导方式可以分为（)。

A.主题构造

B.模拟构造

C.命题构造

D.自由构造

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第3题

结构游戏的支柱是____。

A.情景

B.结构材料

C.自主自愿

D.建构活动。

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第4题

幼儿用结构材料搭一个圈，形成一个封闭的空间。这属于幼儿结构游戏发展阶段中的（)

A.搬弄

B.围封

C.主题建构

D.表征

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第5题

幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合,属于无意识构造活动的阶段是（)

A.A.建构游戏的萌芽阶段

B.B.无意建构阶段

C.C.想象建构阶段

D.D.自由建构阶段

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第6题

结构游戏的基本结构有

A.选择游戏材料

B.假想建构物

C.搭建造型

D.对建构物的利用

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第7题

学前儿童用各种不同的结构材料（）建构的,反映现实生活中物体的活动,这属于:

A.角色游戏

B.表演游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

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第8题

幼儿结构游戏的基础是()

A.活动目的

B.结构材料

C.建构成果

D.游戏规则

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第9题

凭借对实物的表象进行建构操作属于幼儿建构游戏发展的（)

A.A.无意建构阶段

B.B.想象建构阶段

C.C.模拟建构阶段

D.D.自由建构阶段

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第10题

教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。（)

教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。()

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第11题

幼儿的空间想象力、造型能力、空间美和色彩美的表现力都会在建构物的建构中得以展现，以下属于幼儿结构游戏的结构中的核心要素的是（)。

A.操作要素

B.材料要素

C.空间要素

D.场地要素

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