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[单选题]

因材施教原则要求教师在美术教学中要关注学前儿童的()。

A.注意力

B.发展

C.身心自由

D.个别差异

答案
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更多“因材施教原则要求教师在美术教学中要关注学前儿童的()。”相关的问题

第1题

在学前儿童美术教育中()是主体。

A.学前美术教师

B.学前儿童

C.学前儿童美术教学内容

D.学前儿童美术教学媒体

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第2题

学前儿童美术教育的基本构成要素包括()学前儿童、()以及学前儿童美术教学媒体的使用。

A.儿童家长

B.学前美术教师

C.学前儿童美术教育大纲

D.学前儿童美术教学内容

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第3题

()规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第4题

教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了()。

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体,重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则

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第5题

对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.

对教师教学行为的评价目的主要体现在(),促进美术教育的发展。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.对以往的美术教育作出反思

C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果

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第6题

哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求()。

A.教育要促进每个儿童的发展

B.教育要促进每个儿童在原有基础上的发展

C.多种组织形式促进儿童的发展

D.教育只要照顾大多数儿童就可以

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第7题

()是指教师在学前儿童美术教学中,无论是活动目标的制订、活动内容的选择,还是活动的实施都应该注意审美性。

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

D.主体性原则

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第8题

自由与规范相统一的原则要求教师:()

A.为学前儿童提供自由说话的机会

B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯

C.了解语言教育领域的流程

D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

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第9题

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的_________和要求的归纳.是学前儿童美术教学活动
的具体标准和要求。

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第10题

我们在教育教学中要坚持“因材施教”的教育原则,这是因为人的身心发展具有A.顺序性B.阶段性C.平衡

我们在教育教学中要坚持“因材施教”的教育原则,这是因为人的身心发展具有

A.顺序性

B.阶段性

C.平衡性

D.个别差异性

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第11题

学前儿童美术评价的目的是关注幼儿和教师的()。

A.可持续发展

B.多元化

C.适应性

D.渐进性

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