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[单选题]

发展学生个性教学模式的操作程序是（）。

A.激发动机—自定目标—满足学生愿望—肯定性评价

B.引导提示—明确目标方案—探索尝试—思考验证—总结评价

C.引发动机—明确目标—讲解示范—练习指导—总结评价

D.引发动机—指导学习—学生练习—检查评价

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发布时间：2022-05-30

更多“发展学生个性教学模式的操作程序是（）。”相关的问题

第1题

教学过程的基本阶段有：

A.引导学生明确教学目标

B.激发学生的学习动机

C.感知和理解教学材料

D.巩固和运用知识经验

E.教学效果的检查、测量与评价

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第2题

培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、（)、总结评价。

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第3题

教师引导学生注意的方式可以是（)

A.激发求知欲

B.配合学生经验

C.变化教学情境

D.提示教学目标

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第4题

教学目标难度太高，会使学生觉得有挑战性，有利于激发学生的学习动机。（)

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第5题

在教学活动中运用动机规律来激发和培养学生的学习动机。（)

A.提高教学的艺术性

B.明确学习目标

C.给予及时和适当的反馈与评价

D.创设良好的学习心理环境

E.掌握动机规律进行自我教育

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第6题

地理教学导入设计的作用有()

A.为课堂教学的展开奠定基础

B.吸引学生注意力，激发学生学习动机

C.明确教学目标，提高学习效率

D.理清教学内容的思路，将教学内容结构化

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第7题

教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是

A.“传递——接受”教学模式

B.“自学——辅导”教学模式

C.“目标——导控”教学模式

D.“引导——发现”教学模式

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第8题

以下关于学习评价的说法正确的是（)

A.评价要促进学生的整体发展

B.评价要体现学生的发展具有差异

C.评价要满足学生的个性差异

D.学习评价也称教学评价

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第9题

导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，应用建立问题情景的教学方式，引起学生注意、激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。()

导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，应用建立问题情景的教学方式，引起学生注意、激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

（)是关于教学将使学生发生何种变化的明确描述，是在教学活动中所期待并得到的学生的学习结果。

A.教学设计

B.教学方法

C.教学评价

D.教学目标

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