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[判断题]

临床护理教师狭义上是指临床护理教师是在临床见习或实习过程中对学生产生影响的所有人员,包括医生、护士、行政人员等()

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更多“临床护理教师狭义上是指临床护理教师是在临床见习或实习过程中对学生产生影响的所有人员,包括医生、护士、行政人员等()”相关的问题

第1题

下列关于临床带教老师叙述不正确的是()

A.临床带教教师,在教学工作中面对病人,向学生展示护理道德在护理工作中的体现,对学生起到好的示范作用

B.不可分割

C.在临床见习和实习阶段结合护理实践进行教育,可以检验护理道德理论的价值

D.让病人感觉更好

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第2题

临床护理教师只要通过护理师资考核就可终身带教()
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第3题

临床护理教学的人文环境中,最主要的因素是()。

A.临床护理教师

B.医疗机构中其他专业人员

C.护理服务对象

D.实习学生

E.临床护理人员

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第4题

影响临床学习环境的最主要因素是()

A.病房护士长

B.临床护理教师

C.病人/服务对象

D.其它专业人员

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第5题

临床教师的最基本技能是()。

A.教学技能

B.协调技能

C.护理实践技能

D.应急能力

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第6题

临床教师的教育者与护理实践者的角色是()

A.重叠的

B.分开的

C.冲突的

D.有时重叠的,有时分开的

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第7题

临床护理教师首要具备的能力是()。

A.研究能力

B.教育能力

C.思维能力

D.自学能力

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第8题

国外评价临床护理教师有效的教学特点正确的是()

A、知识和临床能力方面

B、教学技巧方面

C、教师与护生之间关系方面

D、个人特征方面职业道德方面

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第9题

能够引起学生临床学习焦虑的环境有()。

A.临床工作人员及护理教师态度冷淡,不信任学生

B.在重症监护室,病人需要用机器维持生命

C.在急诊时,学生不能确信自身具有真正的实践能力

D.在消化科,学生面对的是患消化性溃疡的年轻病人

E.病区的护理人员态度热情

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第10题

有助于学生临床实习的临床护理教师行为是:()

A.关心、尊重学生

B.鼓励、表扬学生

C.具有幽默感

D.随时随地纠正学生的错误

E.对学生进行指导的量适

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第11题

临床教师的“管理者和决策者”角色的任务是()

A.管理病人

B.为服务对象制定护理计划

C.组织护理措施的实施

D.制定护理教学的计划

E.管理与教学相关的物资

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