更多“学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()”相关的问题
第1题
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对教师科学教育工作和效果的评价:二是对学前儿童发展状况的评价。（)
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第2题
学前儿童科学教育评价就是对幼儿的评价。（)
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第3题
对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。（)
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第4题
幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于（)。
A.对教师基本功的评价
B.对教师工作的评价
C.对学前儿童科学教育活动本身的评价
D.对学前儿童发展的评价
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第5题
从评价的主体看，幼儿园科学教育评价既可以是对学前儿童科学教育活动的评价，也可以是对教师教学能力、幼儿科学认知能力的评价，如评价教师教学方法，评价幼儿科学知识、态度与能力等。()此题为判断题(对，错)。
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第6题
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对（)的评价。
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第7题
学前儿宽科学教育评价包括两个方面的内容:一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教
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第8题
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的评价
C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
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第9题
下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（)。
A.A.学前儿童科学知识、经验的评价
B.B.学前儿童科学教育活动过程的评价
C.C.学前儿童科学方法及能力的评价
D.D.学前儿童科学情感和态度的评价
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第10题
学前儿童科学教育评价的意义是：（1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;（2)评价是（)（3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
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第11题
对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和()的评价。
A.对教师教育组织策略
B.对教师语言的评价
C.对教师提问的评价
D.对教师板书的评价
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