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[单选题]

美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（)。

A.对实践的反思

B.实践中的反思

C.为实践反思

D.向实践反思

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发布时间：2022-02-18

更多“美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（)。”相关的问题

第1题

小学教师专业知识结构的优化中反思的内容是：

A.知识结构的反思

B.个人素质的反思

C.教学实践的反思

D.学习过程的反思

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第2题

()是指教师在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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第3题

()是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。

A.教学后的反思

B.为教学的反思

C.教学中的反思

D.A+B+C

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第4题

对反思教学，波斯纳曾提出过一个简要的公式： “实践＋发思=经验”。（)

对反思教学，波斯纳曾提出过一个简要的公式： “实践+发思=经验”。()

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第5题

根据反思的时间，教学反思可以分为（）

A.个体反思和群体反思

B.教学前反思和教学后反思

C.纵向反思和横向反思

D.教学前反思、教学中反思和教学后反思

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第6题

确立实习教研主题有多个角度，但实习教研的最终实质是()

A.阅读反思

B.亲身实践

C.促进反思

D.经验交流

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第7题

武老师将自己的教学活动用摄像机拍下来与其他老师一起观看。在观看结束后,每个观摩的教师都会写教学反思,并结合自己的教学实践去分析,促使大家各自思考,然后共同研讨,进行团队反思,提出解决问题的思路。这种反思属于（）

A.自我反思

B.纵向反思

C.集体反思

D.理论反思

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第8题

开展校本研究的操作模式为：教学问题--教学设计---（)---（)。

A.教学评价

B.教学实践

C.教学行动

D.教学反思

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第9题

关于反思，说法不正确的是()。

A.反思是从经验中学习的关键

B.在反思问题的过程中尽量遵循逻辑

C.反思是个人的事情，不需要同他人讨论

D.反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程

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第10题

促进教师教学技能发展的策略主要有（)。（A)开展微格教学（B)从事课堂观察（C)反思教学实践（D)形成

促进教师教学技能发展的策略主要有()。

(A)开展微格教学

(B)从事课堂观察

(C)反思教学实践

(D)形成教学案例

(E)开展行动研究

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第11题

理性精神源于()，是人类反思自我、反思实践的产物。

A.数学

B.文学

C.哲学

D.经济学

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