更多“幼儿自我意识教育活动目标的规定是（)”相关的问题
第1题
幼儿是教育活动的主体，也是教育目标的落脚点。（)
点击查看答案
第2题
教育活动的主体、教育目标的体现者是()。
点击查看答案
第3题
（)是教育活动的主体，也是教育目标的落脚点。
点击查看答案
第4题
幼儿园教育目标的制定不仅仅根据幼儿的需要。（)
点击查看答案
第5题
专门的语言教育活动是以促进幼儿语言能力发展为目标的教育活动，要特别关注活动质量的提升。（）
点击查看答案
第6题
幼儿在幼儿园每天的生活安排、教育活动等，是向幼儿进行全面发展的教育、实现幼儿教育目标的基本途径。（)
点击查看答案
第7题
在制定教育活动目标的做法中，（)常运用于设置完全结构化的幼儿园教育活动的目标。
A.先目标后内容的过程
B.先内容后目标的过程
C.教育活动目标完全有活动设计者确定
D.目标完全由幼儿自身来决定
点击查看答案
第8题
在制定教育活动目标的做法中，（)常运用于编制高结构的幼儿园课程。
A.先目标后内容的过程
B.先内容后目标的过程
C.教育活动目标完全有活动设计者确定
D.目标完全由幼儿自身来决定
点击查看答案
第9题
幼儿语言教育目标的层次结构包括终期目标和活动目标二个层次。（)
点击查看答案
第10题
幼儿语言教育目标的（)结构是指教育目标的组合构成。
点击查看答案
第11题
在制定教育活动目标的做法中，（)常运用于编制低结构的幼儿园课程。
A.先目标后内容的过程
B.先内容后目标的过程
C.教育活动目标完全有活动设计者确定
D.目标完全由幼儿自身来决定
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
