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[多选题]

一般来说,教师参与幼儿的游戏具有以下()的功能

A.支持幼儿游戏态度的功能

B.密切师幼关系的情感功能

C.促进幼儿发展的教育功能

D.控制幼儿游戏进程的功能

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更多“一般来说,教师参与幼儿的游戏具有以下()的功能”相关的问题

第1题

在结构游戏指导中,幼儿园教师要注意以下工作()。

A.激发幼儿参与结构游戏的兴趣

B.丰富幼儿对周围环境的印象

C.根据幼儿年龄特点编制适合的规则游戏

D.引导和鼓励幼儿的创造性构造

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第2题

幼儿参与体育游戏的主动性和积极性,需要教师的适当调动,可以采用以下哪种方法来维持幼儿的积极性。()

A.集体合作法

B.鼓励生成法

C.榜样的力量

D.分组竞赛法

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第3题

关于游戏环境的创设,说法不正确的是()

A.良好的游戏环境应含着教师的教育意图和观念

B.游戏材料的投放要注意其适宜性,活动室应准备让幼儿玩一次的游戏材料

C.游戏场地的安排应注意相对集中,互相协调,互不干找

D.良好的游戏环境,还应具有参与性

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第4题

指导小班幼儿角色游戏时应注意()。

A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些

B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系

D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能

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第5题

对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育,以下哪个方面不能衡量?()

A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具

B.幼儿是否能认真游戏,遵守规则

C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快

D.幼儿是否能参与游戏

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第6题

()是激发幼儿参与活动,主动探索的原动力。

A.游戏

B.兴趣

C.爱好

D.教师的鼓励

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第7题

学前儿童数学教学活动具有以下特点____。

A.一般都采用集体活动的形式进行

B.一般都以一定的方式进行,如教师先激发儿童兴趣等

C.一般都采用个体活动的形式进行

D.活动过程就是幼儿学习的过程,也是幼儿游戏活动的过程。

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第8题

教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境,进行游戏准备的基础,而且还是教师参与幼儿游戏进行游戏指导的前提。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

参与户外体育游戏指导时,保育员与教师要通力合作,保证幼儿的游戏安全与质量()
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第10题

以下选项中体现幼儿园教育活动具有趣味性和游戏化特点的是()

A、幼儿园教育的内容设计幼儿生活中所接触的方方面面

B、在组织幼儿认识鞋的活动中,教师让幼儿观察自己的鞋,不同季节穿的鞋

C、雨后天空中出现彩虹,教师组织幼儿观察彩虹的形状,辨认彩虹的颜色

D、户外体育游戏,“老猫睡觉醒不了”,“切西瓜”

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