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[单选题]

要提高信息素养,要先解决()问题。

A.信息如何保存

B.信息如何获取

C.信息如何加工

D.信息如何利用

答案
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更多“要提高信息素养,要先解决()问题。”相关的问题

第1题

一个有信息素养的人应具备()能力,掌握运用信息有效地解决问题的技能。

A.知道何时需要信息

B.知道解决特定的问题需要什么样的信息

C.知道如何获取所需要的信息

D.知道如何组织、分析处理、管理和评价信息

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第2题

关于信息素养教育,下列说法正确的是()。

A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野,使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源

B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力,使人们知道如何获取所需要的信息

C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力,使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力

D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力,而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程,信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系

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第3题

有效地获取信息,一般要经历以下()过程。

A.确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息

B.确定信息来源→确定信息需求→采集信息-→保存信息

C.确定信息形式→采集信息→加工处理信息→保存信息

D.确定信息形式→确定信息来源→采集信息→保存信息

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第4题

作为一名通过远程教育环境学习的学生,应当如何提高自己的信息素养?

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第5题

心理咨询师的任务包括()

A.个案概念化

B.如何获得信息并加以有意义地综合

C.如何利用信息进行临床预测和假设

D.懂得针对来访者的问题要获取什么样的信息

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第6题

如何收集与分析对标信息。()

A.要把握关键信息,进行粗放式收集

B.先收集结果信息,再收集过程信息

C.多围绕问题找解决思路

D.以灵感收集为主,想到什么就收集什么信息

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第7题

如何从企业外部获取客户信息?
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第8题

教师的信息素养由哪些内容构成?如何培养教师的信息素养?

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第9题

有效的获取信息,一般要经历以下过程,正确的顺序是()①采集信息②确定信息来源③确定信息需求④保存信息

A.①→②→③→④

B.②→①→③→④

C.①→③→②→④

D.③→②→①→④

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第10题

()是信息战的内涵。

A.信息系统的对抗

B.在对抗当中如何保存自己,破坏敌人

C.提高自身的信息攻击能力

D.提高自身的信息受攻击能力

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第11题

信息素养的构成要素有()。

A.信息知识

B.信息意识

C.信息能力

D.信息道德

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