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第1题
学前儿童社会教育的评价方法有()。
A.观察法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.档案袋评价法
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第2题
以下哪种心理健康教育课程的评价方法包括组织计划、资料收集、成果展示三个阶段?
A.问卷调查法
B.档案袋评价法
C.协商对话式评价法
D.访谈评价法
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第3题
教学评价的方法主要有观察法、( )、调查法和自我评价法。
A.考查法
B.测验法
C.评分法
D.家长评价法
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第4题
评价者通过与评价对象进行面对面的交谈收集评价信息的方法是()。
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第5题
获取绩效标准样本有关岗位胜任力的数据资料可以采用行为事件访谈法、专家小组法、问卷调查法、全方位评价法、专家系统数据库和观察法等获取效标样本有关胜任特征数据,但一般以()为主。
A.行为事件访谈法
B.专家小组法
C.问卷调查法
D.全方位评价法
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第6题
根据评价目的,向被调查对象发放问卷调查表,收集信息的一种方法是()。
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第7题
市场调查方法包括()。
A.访问法
B.实验法
C.文案调查法
D.观察法
E.问卷调查法
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第8题
评价者在自然的情景下,对评价对象及其行为进行有目标、有计划的观察和记录,并分析记录的一种评价方式是指()。
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第9题
公共关系调查的方法主要包括()
A.文献调查法
B. 观察法
C. 问卷调查法
D. 访谈法
E. 抽样调查法
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第10题
如希望了解学前儿童参与社会角色游戏时的互动程度,最直观的评价方法是:()。
A.问卷调查法
B.情境测验法
C.自然观察法
D.社会测量法
E.谈话法
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第11题
常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是:()。
A.社会测量法
B.情境测验法
C.自然观察法
D.问卷调查法
E.谈话法
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