题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在进行教学系统设计时，微观层面的“为什么而教”指的是下面的哪个内容（)。
A.分析教学要达到的目标
B.怎样评价学习者的学习效果
C.分析教学的对象和教学需求
D.分析教学内容
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.分析教学要达到的目标
B.怎样评价学习者的学习效果
C.分析教学的对象和教学需求
D.分析教学内容
答案
更多“在进行教学系统设计时，微观层面的“为什么而教”指的是下面的哪个内容（)。”相关的问题
第1题
A.A.分析教学的对象和教学需求
B.B.分析教学内容
C.C.怎样评价学习者的学习效果
D.D.分析教学要达到的目标
第2题
A、怎样评价学习者的学习效果
B、分析教学要达到的目标
C、分析教学的对象和教学需求
D、使用什么样的方法、策略，选择什么样的媒体表现等
第7题
A.教学目标
B.教学内容
C.教学时间
D.教学重点
第8题
A.学习需求、学习者分析、教学目标分析、教学策略
B.学习者分析、教学目标分析、教学策略、教学评价
C.教学目标分析、教学内容分析、教学策略、教学评价
D.教学目标分析、教学策略、学习环境、教学评价
第9题
A.教学设计的第一步是根据学习需求分析确定教学目标
B.教师在教学设计时，需要对所处的学习环境和资源进行分析
C.学习者特征分析即进行教学之前必须首先了解学习者的年龄、学习风格、预备技能等
D.教学策略的选择是教学设计中非常重要的一个环节
第10题
A.评价要给出成绩，评定能力，因此必须要在受监督的情况下进行，通常由教学者进行。
B.为了确定学生是否学会了学习资源中的内容，总结性评价是在教学完成之前测定学生成绩的。
C.评价的形式由教学目标的性质决定
D.如果学习资源已经证明是有效的(通过形成性评价和总结性评价)，那么学生没有达到教学要求，就是学生的问题
第11题
B、教学评价可以分为教师教学评价(关于教师对教学因素进行设计与操作的科学性合理性的评价)和学生学习评价(对在教师教学下学生学习方式及学习成效即教学目标达成度及效率的评价)
C、教学评价是对教学目标达成度及相关教学因素科学合理性的评判和估量。
D、学生学习评价可以看作是教学设计与操作的检测环节、教师教学评价包括对教学设计与教学操作的评价。
